DRAMA
In mijn onafzienbare reeks lesbezoeken bracht ik vanochtend een bezoek aan het vak drama. Dit jaar wordt drama voor het eerst ook in de brugklas aangeboden. Ik was vanochtend bij B1A bijzonder onder de indruk van de onbevangenheid waarmee de leerlingen aan het werk gingen. Er was geen moment terughoudendheid in het uitbeelden van toch lastige situaties. De bedoeling was dat er in "onzintaal" iets aan een andere leerling duidelijk moest worden gemaakt. Vaak is dat in normale taal al moeilijk maar het ging probleemloos. Daarna werd de opdracht uitgebreid en moest in tweetallen de 1 een lastige klant spelen en de ander een verkoper. De lastige klant sprak onzintaal en de verkoper niet, dat werd dus dik lachen.
Hoe zou drama uitpakken in andere klassenlagen waarin de leerlingen minder onbevangen zijn?